حمایت‌گری از "دیگری" سرکوب‌شده

 این دوره برای آن دسته از رهبران وکنشگران جامعۀ مدنی ایران تدوین شده که خواهان توقف و مقابله با  تعقیب و آزار بهاییان و تبعیض سیستماتیک علیه دیگر اقلیت ها در جامعۀ ایران هستند. این دوره نخست به روشن ساختن مجموعه عوامل دولتی و غیر دولتی، ایدئولوژیک، جامعه شناختی، حقوقی واقتصادی تعقیب و آزار بهاییان در ایران می پردازد. در مرحلۀ بعد، پدیدۀ "یاران همدل" و کمک ایشان به حفاظت و حمایتگری در دفاع از حقوق "دیگری" که از ناتوانی و نابرابری رنج می برند (Persecuted Other)، بررسی می شوند و مثال های مورد بحث برگرفته از تجاربی هستند که در «پروژۀ رواداری توانا» عرضه شده اند.  ازجملۀ این مثال ها می توان از اقدامات شجاعانه و همدلانۀ شهروندان غیریهودی و یاری رساندن ایشان به یهودیان و مقاومت ایشان در دوران وقوع هولوکاست؛ یاری آمریکاییان اروپایی تبار در پیشبرد جنبش ضدبردگی و جنبش حقوق مدنی آمریکا برای حصول برابری نژادی؛ و کمک های یاران غیرهمجنس گرا به همجنس گرایان در  نظام های سرکوبگر مانند اوگاندا، نام برد. همچنین در طول این دوره، دانشجویان با ارائه سمینارهای کوتاهی درهر جلسه به گفتگو دربارۀ موضوعاتی مانند روابط میان تبعیضات قانونی و حقوقی، به حاشیه رانده شدن، توانایی زدایی، و ترس پرداخته و اینچنین به درک بهتر محروم شدن بهاییان از تحصیل، کار، همزیستی صلح آمیز، آزادی دینی، و مسائل مربوطه نائل می آیند. کمپین هایی که اخیرا از سوی غیربهاییان برای افزایش آگاهی عمومی دربارۀ تعقیب و آزار بهاییان – مانند اقدامات خودانگیخته و ملهم از وجدان شخصیِ محمد نوری زاد که انعکاس جهانی یافتند، تا «کمپین تحصیل جرم نیست» و فیلم مستند «شمعی روشن کن»- مطالعه خواهند شد، و با تحریکات فزایندۀ گفتاری و عملی دولت علیه بهاییان مورد مقایسه قرار خواهند گرفت. آثار کلاسیک ترجمه شده در «پروژۀ رواداری توانا» که شامل موضوعات مهمی مانند همدلی، رواداری و آزادی دینی می باشند، از جمله منابعی هستند که برای مطالعه در این دوره در دسترس دانشجویان قراردارند. مفاهیمی مانند حمایتگری وجدانی، حقوق اقلیت ها به مثابۀ حقوق بشر، و این مفهوم بنیادین که تعقیب و آزار گروهی از ایرانیان به همۀ ایرانیان آسیب می رساند، در زمرۀ موضوعات مورد گفتگو در این دوره هستند. دانشجویان همچنین به بررسی مهارت ها  و راهبردهایی که به ارتقاء مشارکت و برابری بهاییان کمک می کنند، خواهند پرداخت. مبادلۀ پیام و بازگویی داستان های آزار و تعقیب از طریق شبکه های اجتماعی؛ یاری رساندن  مستقیم و بی واسطه به خانواده ها، کسب و کارها، و یا دانشگاه زیرزمینی بهاییان؛ فراگستری و آگاهی رسانی از طریق رسانه های همگانی سنتی؛ ایجاد شبکه های حفاظتی؛ مقاومت مدنی صلح آمیز در اعتراض به قوانین و سنت های اجتماعی ناعادلانه؛ دست زدن به اقدامات علنی، مانند آفریدن آثار هنری و اجرای نمایش در فضاهای عمومی برای برانگیختن مردم به طرح پرسش دربارۀ تعقیب و آزار بهاییان و افزایش آگاهی عمومی؛ و سر انجام بوجود آوردن ائتلاف های داخلی و بین المللی حمایتگری با هدف دستیابی به اصلاحات قانونی، از جملۀ مهارت ها و راهبردهای مورد بحث در این دوره هستند.

 

در اَپ توانا ببینید!

 

Twitter

۹ کشته و ۱۹ مصدوم در واژگونی اتوبوس در مبارکه اصفهان واژگونی اتوبوس در کیلومتر ۴ آزادراه اصفهان به شیراز، ورودی سپ… https://t.co/HrVmnafBfd
Tavaana توانا (2 hours ago)
معذرت‌خواهی چند جوان که پیش از این در ویدیویی به هوادارن تیم #تراکتور توهین کرده بودند «چه کار پسندیده‌ای است که… https://t.co/WmumM2AVBn
Tavaana توانا (5 hours ago)
جاستین ترودو، نخست‌وزیر کانادا، در بخشی از سخنرانی کوتاه امروزش درباره قربانیان سرنگونی هواپیمای اکراینی، یاد قربان… https://t.co/ECtRIo76mw
Tavaana توانا (7 hours ago)
RT @mohammadmosaed: دولت #ایران حداقل دو برابر بودجه سالانه‌اش را پیش‌خور کرده؛ یا اینطور بگویم: امروز هر کودک ایرانی در لحظه تولد ده میلیو…
Tavaana توانا (9 hours ago)
RT @kal_balochi: سه روز پیش به مناطق سیل‌زده زرآباد رفتیم، محله‌ای بلوچ‌نشین و البته بی‌شناسنامه بودند، وقتی دوربین را سمت بچه‌ها می‌گرفتم…
Tavaana توانا (11 hours ago)
آن فرانک یکی از بیش از یک میلیون کودک یهودی بود که در هولوکاست جان خود را از دست دادند. آن فرانک هنگام اقامت در مخف… https://t.co/9grsFDuZE3
Tavaana توانا (13 hours ago)
RT @USAdarFarsi: امروز هفتاد و پنجمین سالگرد آزادی اردوگاه آشویتس را به یاد می آوریم و برای آنها که در حصار آن به قتل رسیدند، سوگواری می کن…
Tavaana توانا (13 hours ago)
A wealth of Persian-language resources for #HolocaustMemorialDay available via Tavaana to maintain memory & spread… https://t.co/i0Orj1JOQY
Tavaana توانا (13 hours ago)